W ramach obchodów Dnia Liczby Pi, który przypada 14 marca, uczniowie klas 4–7 wzięli udział w specjalnych aktywnościach na lekcjach matematyki. Celem zajęć było przybliżenie uczniom pojęcia liczby π.
Na początku lekcji uczniowie dowiedzieli się, czym jest liczba π oraz gdzie pojawia się w matematyce i w życiu codziennym. Poznali jej przybliżoną wartość 3,14 oraz związek z kołem – stosunek obwodu koła do jego średnicy.
Następnie uczniowie przystąpili do części praktycznej . „Ludolfina” dosłownie pochłonęła uczestników zajęć – uczniowie z dużym zaangażowaniem wyznaczali wartość liczby π, mierząc obwody i średnice różnych przedmiotów w kształcie koła , takich jak talerze , kubki , pokrywki czy taśmy klejące. Korzystając z linijek i taśm mierniczych , zapisywali wyniki pomiarów , a następnie obliczali stosunek obwodu do średnicy .
Dzięki temu mogli samodzielnie przekonać się, że otrzymywane wyniki są bardzo zbliżone do liczby 3,14, czyli przybliżonej wartości liczby π .
Przeprowadzone działania były doskonałą okazją do praktycznego utrwalenia wiedzy matematycznej . Uczniowie ćwiczyli między innymi:
- rozpoznawanie średnicy i promienia koła ,
- obliczanie i rozumienie obwodu koła,
- mierzenie długości różnych przedmiotów ,
- dokładność pomiarów oraz analizę wyników .
Zajęcia miały formę aktywnej nauki poprzez doświadczenie , dzięki czemu uczniowie mogli lepiej zrozumieć omawiane zagadnienia. Obchody Dnia Liczby Pi stały się nie tylko ciekawą lekcją matematyki , ale także okazją do rozwijania ciekawości poznawczej i pokazania, że matematyka może być interesująca i obecna w codziennym życiu .